论文部分内容阅读
调研发现,缺乏办学自主权,现代学校制度建设机制不健全,校际协同发展机制不顺畅,保障支持机制不完善,管理机制不健全以及干扰过多等是影响中小学办学活力的重要因素.激发中小学办学活力,需要进一步落实中小学办学自主权、完善学校的内部管理和激励机制、营造良好的区域教育生态和切实减少对中小学办学的干扰.
中小学办学活力不足的原因分析与对策研究
【摘 要】
：
调研发现,缺乏办学自主权,现代学校制度建设机制不健全,校际协同发展机制不顺畅,保障支持机制不完善,管理机制不健全以及干扰过多等是影响中小学办学活力的重要因素.激发中小学办学活力,需要进一步落实中小学办学自主权、完善学校的内部管理和激励机制、营造良好的区域教育生态和切实减少对中小学办学的干扰.
【机 构】
：
中国教育科学研究院 100029
【出 处】
：
教育科学研究
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
有幸教了五年级10个班的劳技课,班级与班级之间难免有差异,有比较.每个班都有动作慢的、动作快的;有积极性高的,提前完成手工作品的,也有慢慢吞吞、拖拖拉拉,迟迟交不来手工作业的.rn五(3)班的周隽彦长得人高马大,看上去大大咧咧,上课时也爱咋咋呼呼,但是每次完成作品毫不含糊.不论是组装手工锯、刮鳞器,还是制作木蜻蜒,都认真、细心,第一个交作品.看他如此喜欢手工制作,总是争取第一名,不由得想奖励他一下.
期刊
8月1日傍晚,我和爸爸早早守候在了电视机旁.我国短泡名将——苏炳添将在今晚出战东京奥运会男子100米的半决赛.rn电视屏幕上出现了那个红色的身影.对,那个充满活力的身影就是苏炳添!
期刊
品德结构研究应当始终围绕“结构”进行.品德三维结构说将“结构”作为方法论范畴,明确反对实在论思路,将建构主义路径放到研究的后期,重点是采取实践导向的理论探索,尝试架构理论建构与经验研究之间、认识意义与实践意义之间的桥梁.要达到这一目标,需要明确“维(度)”概念,并遵循逻辑与历史相统一的原则,说明品德结构研究从一维到二维、再到三维结构的必然性;在此基础上,进一步分析“层次”作为一个与“形式”和“内容”并列的新维度的合理性;最后从结构与功能的整体关系上,阐述品德三维结构说的理论价值和现实意义.
义务教育法颁布以来,义务教育阶段开始强调就近入学政策,逐步否定各种类型的考试选拔制度.就公立初中而言,其入学方式的转型可划分为三个阶段:对口入学与推优入学双轨并行期;对口入学期;对口入学与多校派位并行期.其间,民办初中入学方式也发生了相应变化.这种演变背后的原因,在理念上,主要源于对义务教育属性的理解和对均衡教育理念的诉求;在效果上,源于原来的重点校、民办校抢夺优质生源,造成了校际差异.演变至今,目前的入学方式有助于改善薄弱学校、促进教育均衡,但是忽视了个体多元需要和先赋条件差异,过分强调了地缘和随机因素
小星星,看完这些文章是不是热血沸腾?别急,夏季奥运会带给大家的激情澎湃马上就要重燃啦,因为冬奥会马上就要开幕啦!那种激情是奥运健儿们的优异表现带给我们的,也是怜到好处的解说词助长的.
期刊
“哇,吓死我了,总算逃出王宫了.”南郭先生大口地喘着气,用拳头拍打着自己的胸口说道.他看了一眼王宫,怕王宫里的士兵发现吹竽的队伍里少了一个人,会来抓捕他,所以他加快了脚步.rn回到家中的南郭先生仰天长叹:“唉,好日子是不能过了,我根本不是吹竽的料,在家里能做点什么呢?什么事不干也不行……”南郭先生自言自语着,还不时用笔在纸上画着一些奇奇怪怪的图案,不一会儿,他画好了一些图案,并把它们贴在了墙上.
期刊
[教学目标]rn1.能小组分工合作,用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗.rn2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程.rn3.以适当的方式展示综合性学习的成果.rn4.能对其他小组的展示活动做出评价,提出改进建议.rn[教学重点或难点]rn1.通过收集交流传统节日的资料,诵读有关传统节日的诗歌等活动,培养学生的学习能力和语言表达能力.rn2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程.
期刊
南郭先生逃出了王宫,但齐王的士兵却紧追不舍,士兵的火把照亮了整个黑夜.他实在跑不动了,躲在一口缸里,他不知道等待他的是明天,还是意外.天亮之后,南郭先生逃出了都城,去了另外一座城市.城门口有一家空客栈,像是荒废很久了,他决定先藏在这里.
期刊
针对学生体育锻炼不足的问题,以学生的体育锻炼是否能达到每天一小时为因变量,采用二元Logit回归分析技术,分析了影响学生体育锻炼达标的因素.回归结果显示:1.个人层面上,性别、寄宿显著预测学生的达标;2.家庭层面上,家庭经济资本、家庭文化资本显著预测学生的达标;3.学校层面上,学校的作息管理以及作业时间显著预测学生的达标;综合来看,学生体育锻炼达标困难的背后存在众多影响因素,社会分层和学业负担都阻碍了学生的体育锻炼达标.针对于此,应优化学校管理制度,保障体育锻炼达标;加强宣传科普,实现体育锻炼的“外溢”价
当前,随着农村学龄人口不断向城镇流动,我国城镇化进程中出现了“城挤乡空”的县域义务教育学校布局,严重影响着区域教育均衡发展和质量提升.这一问题的出现是人口流动、城乡义务教育不均衡发展等多重因素叠加所致.优化县域义务教育学校布局,应在精准把握“城镇化发展趋势和乡村振兴战略”二维的基础上,遵循“优质均衡”的基本原则,以“规划先行、科学配置、城镇扩容、乡校提质”的多举措“组合拳”同时发力,从义务教育供给侧改革入手满足人民群众对好教育的需求,实现县域城乡义务教育的均衡、优质、健康发展.