摘 要：以计算机为核心的现代教育技术在中等职业教育中对学生综合素质的提高具有推动作用。本文结合学校现状及运用现代教育技术的必要性，提出了对中等职业学校学生素质教育的几点建议。
　　关键词：现代教育技术 素质教育 对策
　　在对中等职业学校学生进行专业技能教育时应注重素质教育培养，为国家的持续发展储备综合型人才。
　　一、对现代教育技术运用不够重视
　　由于教学软件建设不足、技术培训进度缓慢等原因，当前中等职业学校存在运用现代教育技术不足的问题。多数中等职业学校重视硬件建设，在购买计算机、配置机房和建立校园网方面投入资金较大，而对软件方面的投资却明显不足。现行多媒体教学软件基本上只针对教师的教学而设计，学校未将现代教育技术作为教师业绩考核内容，不利于教师主动学习新的教学技术。而现代教育技术的运用，能在培养中等职业学校学生综合素质的过程中发挥重要的推动作用。
　　二、运用现代教育技术的必要性
　　中等职业学校需要利用现代教育技术不断提高办学水平，其主要原因在于：
　　第一，现代教育技术的运用主要表现在多媒体教学内容、教学方法以及教学理念方面，中等职业教育改革应利用好这种技术以适应未来知识经济与教育信息化的发展需要。
　　第二，现代教育技术是一种优化教学模式，通过人机互动创建良好的学习情景，培训学生的思维和能力，丰富教学内容，促进学生自主与合作式的学习，能较大提高教学效果和学生的技术应用创新力。
　　第三，学生的各专项技能均能通过现代教学技术软件的设计、控制以及展示来实现，而多媒体教室网络教学平台又能为学生真实模拟各种学习情景，生动融合现实情境、调动学习兴趣、提高学生学习效率、尽快掌握专业技能和熟悉岗位环境。
　　三、应用现代教育技术提升学生综合素质的对策
　　针对上述应用现代教育技术不足的问题，实现学校应用现代教育技术整体水平提高的具体对策有：
　　1.加紧转变教育理念
　　为较快应用好现代教育技术，校方应在加紧转变中等职业教育理念的过程中做到：加强宣传现代教育技术在中等职业教育中的地位和作用，不断提高师生对现代教育技术的认识，并做好教学模式的转变工作；积极组织教师应用研究现代教育技术，发挥教学资源的最大效能，为实现更好的教学效果服务；鼓励教师开展现代教育技术方面的理论研究，促进教学模式和方法的改革，熟练运用现代教育技术来实践教学。
　　2.加大教学软件的建设力度
　　中等职业学校首先应树立逐步强化现代教学软件建设的工作理念，将运用现代教育技术所申请的教学资金更多地投入到教学软件的建设中去，可在原投入比例上逐步过渡，提高资金使用的效率。其次，校方应积极构建校园网信息化平台，保证信息的速率、全面性和影响意义；鼓励教师设计多媒体课件、研发具有普及性的教学软件，并鼓励师生共同开展课件设计大赛，促进教学相长，确保设计教学课件的适用性；校方应定期鼓励师生开展教学成果展示及论坛探究；教师还应设计出能够匹配实际教学需要的多媒体教材，形成音像、电子教材等教学软件，通过这些方式完善教学资源。
　　3.把握好主体与主导的关系
　　在教育活动中学生才是活动的主体，而教师只是引导者，所以在运用现代教学技术时也应把握这一主次关系。因此，在中等职业教育现代化教学的课堂中应突出学生的主体地位，教师根据专业课程的教学内容和特点、以及学生的实际接受和理解能力来设计多媒体教学课件。通过现代教学技术的灵活运用，能够充分调动学生的主观能动性，转变学生的学习态度，以增强学生接受新知识、新技能和分析解决问题的能力。
　　4.加快现代教育技术培训进度
　　为使教师尽快掌握现代教育技术，学校应加强教师在现代教学设备使用上的培训，让教师能够实地考察网络信息化教学环境，体验现代教学设备的实际使用。此外，还应加强教师制作多媒体教学课件的培训，促使教师熟悉掌握多媒体教学，学会通过制作电子教案和网络平台来丰富教学内容和提高教学效果。
　　参考文献：
　　[1]于静.应用现代教育技术推进大学生素质教育[J].中国电力教育，2012（2）.
　　[2]马志刚.运用现代教育技术实施素质教育[J].学周刊，2011（8）.
　　[3]于丽颖.加强中等职业学校现代教育技术的对策与方法[J].吉林化工学院学报，2012（2）.
　　（作者单位：赵大利，济宁市第二高级技工职业学校；
　　孙彤，山东省邹城高级职业技术学校）