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“电路分析基础”课程作为电子信息类专业重要的专业基础课,对于学生夯实专业理论知识,调动学生后续课程学习积极性具有十分重要作用。树立“以学生为中心”的教育观为核心思想,根据中国民航大学通信工程和电子信息工程专业“电路分析基础”课程的教学经验,总结了在教学设计上以遵从学生学习的认知过程为目标,从引入生活实例引导学生思考、借用生动比喻提高学生学习兴趣、开发仿真实验提高工程实践能力三个方面探索电路分析基础课程建设的基本思路和具体措施。