【摘 要】
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在低年级阅读教学中,教师要结合课文插图和说、写等方式,利用学生的热情和想象力,挖掘教材,创设情境,逐步提高低年级小学生的阅读能力,激发他们的阅读兴趣,从而培养他们的全
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在低年级阅读教学中,教师要结合课文插图和说、写等方式,利用学生的热情和想象力,挖掘教材,创设情境,逐步提高低年级小学生的阅读能力,激发他们的阅读兴趣,从而培养他们的全面综合能力。
In the teaching of lower grade reading, teachers should make use of the students’ enthusiasm and imagination to excavate teaching materials, create situations and gradually improve the reading ability of the lower grades of primary school students by stimulating their interest in reading, by way of illustration and writing of texts. Their comprehensive ability.
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