【摘 要】
：
目的 比较丁略地尔与纳洛酮治疗眩晕的疗效.方法 眩晕住院病人90例,随机分为丁咯地尔组48例,其中男18例,女30例,年龄42～56岁,平均49.5岁,用丁咯地尔注射液150mg,纳洛酮组42例,
论文部分内容阅读
目的 比较丁略地尔与纳洛酮治疗眩晕的疗效.方法 眩晕住院病人90例,随机分为丁咯地尔组48例,其中男18例,女30例,年龄42～56岁,平均49.5岁,用丁咯地尔注射液150mg,纳洛酮组42例,其中男21例,女21例,年龄39～55岁,平均48.2岁,用纳洛酮注射渡1.2 mg.2组均加入50 g·L^-1的葡萄糖注射液250 mL中,静脉滴注,1日1次,7 d为1个疗程.结果丁咯地尔组总有效率96%,纳洛酮组总有效率92%,2组差异无显著意义（P〉0.05）.结论 丁咯地尔治疗眩晕疗效确切,
其他文献
目的对左旋多巴进行处方前研究，为设计优良的处方奠定基础。方法利用HPLC建立测定左旋多巴的体外分析方法学，并进行溶解度、油水分配系数、破坏性实验等处方前研究。结果采用HP
[摘要] 作为班主任,我们要不断更新教育观念,以人为本,不能用一个模子去塑造人,教育就是要张扬人的个性,培养人的特长。了解学生的需要,满足学生的正当需要是我们做好班主任工作的基础。 [关键词] 教育观念 以人为本 学生 俄国教育家乌申斯基曾说过:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就首先从一切方面去了解人。” 班主任要了解学生什么呢? 一、更新观念,重新认识学生 1.美国哈弗大学
在车工技能培训中，传统的教学方法是教师把操作技能传授给学生，然后由学生通过大量的训练，来提高自己保证零件尺寸精度的能力。但学生的训练积极性会随着训练的增加而降低，所以学
一、前言 1.问题的提出 高职的体育课教学中引入德育教育势在必行。在长期以来，职业院校的体育教师为了完成体育教学任务，通常只注重学生身体方面的发展，忽视了学生良好心理素质的培养，使课堂教育单一。 2.研究的意义 毛泽东说过：“体者，载知识之体而寓道德之舍也”。形象地阐述了体育和德育之间的关系。新课标也指出：“要培养学生良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神”。加强对学生的思想品德
“师爱”，顾名思义就是“教师对学生的爱”。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因此师爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础。学生一旦体
针对游梁式抽油机皮带传动装置负载扭矩波动大的特点，研究了游梁式抽油机皮带的纵向振动特性、皮带与带轮之间的相对滑动速度以及皮带传动的瞬时滑动效率。将皮带简化为纵向振
中央档案馆所藏<云南问题>一稿,是1939年6月28日李子坚先生于抗战间在延安向中共中央介绍云南情况所作报告的记录.
在云南省档案馆所藏数十万卷历史档案中，珍藏着许许多多珍贵的经济历史档案，其中有 这样一组格外引人注目，这组历史档案起于二十世纪初的清朝末年，而下迄于风雨飘遥的民国统治晚
采用一种新的塑性成形连接方法——压印连接方法来实现铜、铝合金板的连接,通过拉剪实验研究了连接接头的力学性能,并分析了铜、铝合金板的排列顺序对接头拉剪载荷的影响。实