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合唱是培养学生音乐综合素养的重要手段之一.通过丰富多元的教学内容,可视化、可量化的评价体系,对学习兴趣、歌唱表现效果、自主编创能力进行对比分析.这一过程促进了教师教学理念与教学方法的变革,在水到渠成中提升了学生的合唱能力.
趣在合唱:唱出音乐的“和谐”——“趣动课堂”评价实践之合唱教学
【摘 要】
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合唱是培养学生音乐综合素养的重要手段之一.通过丰富多元的教学内容,可视化、可量化的评价体系,对学习兴趣、歌唱表现效果、自主编创能力进行对比分析.这一过程促进了教师教
【机 构】
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江苏省南京市北京东路小学
【出 处】
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教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
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2019年1期
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