基于实践能力培养的小学科学拓展活动设计——以教科版《环境与我们》单元拓展活动为例

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思考、实践、合作与表达这四种学习素养是学生在21世纪学习生活所必备的能力,也是其学习过程中弥足重要的学习经历.杭州市时代小学课程改革意在“构建SMART灵动课堂,发展核心素养”.其主要内容是四个“人人”,既“人人善表达,人人能实践,人人爱思考,人人会合作.”通过设计有效的科学实践活动,在科学实践中学会合作,在科学实践中促进交流,在科学实践中爱上思考.
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