从罗森塔尔效应想到的——浅谈班主任的关注与爱

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1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,向老师们说明要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔带着赞许的态度将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生全部是随便挑选出来的。
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