地诺前列酮栓与缩宫素用于足月妊娠引产效果比较

来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youqing_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较地诺前列酮栓与缩宫素用于足月妊娠引产的效果。方法选取2015年1—12月在该院进行引产的晚期妊娠产妇88例为观察对象,按照入院先后顺序将产妇分为对照组和观察组各44例。对照组给予缩宫素,观察组给予地诺前列酮栓,比较两组产妇给药前后宫颈Bishop评分、引产成功率、产妇分娩结局及不良事件情况。结果给药后观察组产妇宫颈Bishop评分及引产成功率均明显高于对照组,总产程时间明显短于对照组,剖宫产率及不良事件发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义;两组产后出血量比较差异无统计学意义。结论地诺前列酮栓用
其他文献
如果条件中未知数的个数多于方程的个数,那么这样的问题叫做不定方程或不定方程组问题.本文关于这样问题的解法略举几例.
目的观察社区综合管理干预对老年功能性便秘的效果。方法选择2015年2月至2016年5月在该社区卫生服务中心门诊就诊的老年功能性便秘患者120例,按就诊先后顺序分为对照组与观察
目的探讨改良早期预警评分(MEWS)联合血乳酸水平检测在急危重病患者识别和预后预测中的应用效果。方法该院2015年1月至2017年1月急诊科收治650例患者,入院后进行生命体征(收
数学变式教学的基本思想是:运用不同的知识和方法,对有关数学概念、定理、公式及课本上的习题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变化,有意识地引导学生从“变”的现
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅可以帮助学生巩固化学基本概念和基本理论,还可以培养学生的观察能力、实验能力和创造性思维能力,而且在培养学生素质,使学生全面发展
考点一微粒的基本性质微粒的基本性质:微粒都很小、微粒都在时刻不停地运动(且受温度的影响);微粒间有间隔(且受温度的影响);同种物质的微粒性质相同,不同种物质的微粒性质不同.
苏霍姆林斯基曾说:“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这块土壤上.”积极的情感是人的认识活动的内驱力,它可以极大地激发学生对知识对真理的追求欲望.
在数学解题中,若能根据题目特征,巧妙地利用“1”作代换,常能出奇制胜,取得较好的解题效果,今举几例说明.
目的 评价治疗前血清癌胚抗原(CEA)、糖类抗原125(CA125)和糖类抗原19-9(CA19-9)水平与局部晚期胰腺癌放疗效果的关系.方法 75 例局部晚期胰腺癌患者,观察总生存时间.结果 近期临床
古人云:“学起于思,思源于疑.”在引入复习课时,采用一题多变的形式从不同角度灵活地复习概念,让学生在多变中充分感受新鲜、新奇,从而积极地产生新思.