培养学生朗读能力的几点体会

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:summerquaner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朗读是一种有声有色的语言艺术,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动,是一项重要的语文基本功。学会朗读不仅能提高学生的阅读能力,而且能帮助学生理解课文内容。
其他文献
随着现阶段信息技术的飞速发展,大学英语课堂教学方式开始多样化,翻转课堂应运而生。通过翻转课堂的应用,可以提高大学课堂教育资源利用率,同时还能不断提高大学英语教学的效
省第十二届人大及其常委会自履职以来,强化立法工作,创下多个全国率先,加强监督执纪工作力度,充分发挥人大代表的主体作用,各项工作年年有进步,努力为全省经济社会发展作贡献。
1.认识8个生字,会写“喜、丝、包、灵、彩、但、淋、更”8个字。
遵义公交集团公司始终坚持把抓好党建作为各项工作之首,充分发挥国有企业党组织把方向、管大局、保落实的作用,为做大做优做强国有公交企业提供坚强组织保证,努力实现'办
目的通过测定老年人血中脂质过氧化物(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)及总抗氧化能力(TAOC),探讨监测老年人体内氧化/抗氧化状态的临床意义.方法分别用硫代巴比妥法、邻苯三酚自
在驻村干部的帮扶下,开阳县城关镇毛家院村47户贫困户中有30户已经实现脱贫,村容村貌发生了巨大变化,走出了一条依靠种植水果蔬菜、产销全链条对接的脱贫致富路。
听课中发现,有不少教师在数学课的课尾没有设置课堂小结这一环节,学生课堂作业完成了,也就下课了;有的教师虽然安排了这一环节,但还是采用由教师小结的传统方式;还有的教师虽然让学生进行小结,但往往草草了事,得不到应有的效果。为什么要提出对数学课的结尾进行提炼升华呢?实践证明,一堂数学课快要结束时,往往是学生大脑最疲劳、注意力最容易分散的时候,如果我们能够精心设计好数学课的结尾,利用3分钟左右的时间,对本
目的探讨提高组织学与胚胎学教学质量的方法.方法实验组采用小班边讲课边实验的方法授课,对照组采用大班讲课,小班集中实验的方法,即传统的方法授课.两组均充分利用多媒体等
目的探讨胃大部切除后胃空肠吻合输入襻部位封闭的临床疗效。方法对192例胃大部切除患者术后行毕Ⅱ式胃肠吻合术,将空肠输入襻近胃侧吻合部缝扎闭合。随访6~24个月。结果并发