【摘 要】
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“互联网+”时代,中国高校的创新创业教育并不满足于狭隘的创业活动,依靠单方力量无法使其发展最大化,而需要高校、政府和产业之间的良性互动和螺旋式支持形成一个生态系统.笔者以教育生态视角探索在某一个地理范围内,实现知识领域、行政领域和生产领域等多力合一的有机融合,构建以“高校-创业园-产业园”为载体的三园融合的区域性创新创业教育共同体,以期为我国高校创新创业教育提供借鉴模式.
【机 构】
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宁波大学 科学技术学院,浙江 宁波 315300
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“互联网+”时代,中国高校的创新创业教育并不满足于狭隘的创业活动,依靠单方力量无法使其发展最大化,而需要高校、政府和产业之间的良性互动和螺旋式支持形成一个生态系统.笔者以教育生态视角探索在某一个地理范围内,实现知识领域、行政领域和生产领域等多力合一的有机融合,构建以“高校-创业园-产业园”为载体的三园融合的区域性创新创业教育共同体,以期为我国高校创新创业教育提供借鉴模式.
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