基于统编教科书的课堂深度学习研究——以四年级上册第六单元阅读教学为例

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一、创新教育模式下深度学习型课堂的开展rn(一)课前准备rn在深度学习型课堂中,教师发挥着至关重要的作用.教师在上课前务必要做好充分的准备工作.四年级上册第六单元语文要素为让学生学会用批注的方式进行阅读以及可以通过人物的动作、语言和神态体会人物的心情.在具体课堂开展中,确定应用《一只窝囊的大老虎》和《陀螺》两篇课文展开教学,并且对两篇课文划分好所属任务,其中《一只窝囊的大老虎》是技能传授的载体,而《陀螺》则为知识技能巩固载体.在上课之前需要做到对两篇课文的充分理解,圈画出包含有人物动作、语言和神态的片段,做好充分的文本解读.
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