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根据技校学生基础不一,接受能力相差悬殊的现状,结合AutoCAD课程的特点,为有效组织教学,运用分层目标教学法进行教学,在多年理论和实习教学中取得较明显的效果。
AutoCAD教学中分层目标教学法的实践
【摘 要】
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根据技校学生基础不一,接受能力相差悬殊的现状,结合AutoCAD课程的特点,为有效组织教学,运用分层目标教学法进行教学,在多年理论和实习教学中取得较明显的效果。
【机 构】
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广东韶关高级技工学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2008年23期
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