稳心颗粒治疗心律失常56例临床疗效观察

来源 :实用心脑肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muteng12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察稳心颗粒治疗心律失常的临床效果。方法选择经心电图和(或)动态心电图证实有房性期前收缩、室性期前收缩、心房纤颤等心律失常患者110例,随机分为治疗组56例和对照组54例,治疗组服用步长稳心颗粒,每次1包,3次/d,温开水冲服;对照组口服胺碘酮0.2g,3次/d,连用5d,改为每次0.2g,3次/d,应用5~7d,以后视病情调整剂量。两组对原发病的用药不变,疗程均为4周。治疗前检查常规心电图、动态心电图,血、尿常规及肝、肾功能,此后每周做一次常规心电图,4周后复查动态心电图,血、尿常规及肝、肾功能;记
其他文献
主动脉夹层(Aortic Dissection,AD)是主动脉腔内的血液从主动脉内膜撕裂口进入主动脉壁内,使主动脉壁中层形成夹层血肿,并沿主动脉轴扩展的一种严重心血管急症。由于本病受累部位
在幼儿园数学活动中,适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,利用其图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为幼儿创造各种情景,使抽象的数学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态灌输变为动态传播,可以大大激发幼儿积极主动的学习热情,使幼儿的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动;还可以使教师以教为主变成幼儿以学为主,增强数学活动的游戏化。那么,在数学活动中如何充分发挥电子白板对幼儿的导学作用,把握时机,
目的探讨维持性血液透析中心律失常的诊治方法。方法回顾性分析149例维持性血液透析患者发生心律失常的临床过程。结果本组病例于血液透析中出现心律失常的发生率为15.1%,抢救
新时代的教育要求学生德智体美劳全面发展,而且体育可以刺激学生的大脑兴奋度,使之能够更加积极地加入之后的学习,有效地提高学生的学习效率。小学时期,学生仍处于身体发育阶
近年来,我国公共图书馆服务体系得到了迅速发展,但同时也存在着许多影响其可持续发展的问题。为促进我国公共图书馆事业全面、协调、可持续发展,我们必须研究公共图书馆服务
维客是一种超文本系统,主要应用于共享协作式创作、资源共建、学术课题的协作研究等等。图书馆具有把维客系统应用于图书馆工作的实力。维客作为新的信息协作共享的工具必然能
素质教育在近几年不断深化及推广,尤其是新课改的推进,教育部门对幼儿教育工作的重视度也越来越高。不仅如此,还进行了相应的改革,使幼儿教育能向更好的方向发展,本文将分三个部分来进行分析,分别是:幼儿教育的现状;幼儿教育存在的问题以及幼儿教育的对策分析。  一、幼儿教育的发展现状分析  据相关研究表明,我国内地实施计划生育政策以后,便衍生了大批独生子女,他们作为祖国未来的希望,如何使他们得到最好的教育,