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本文以高校社会工作专业学生为研究对象,在有限理性的理论视角下,通过参与式观察、焦点小组访谈的研究方法,分析作为社会工作专业实训或实习的行动决策人在选择医务社工背后的行为逻辑与学习动机。结论表明学生专业实习行为体现了有限理性下的感性选择因素和适应性选择因素,并对此结论提出实习教学督导方面的策略参考。