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通过分析互联网对高校网络道德教育的双重影响,找出高校网络道德教育中值得注意的问题:如对互联网发展与社会道德进步的关系的定位;对网络道德与现实道德的关系;对计算机教育中信息素养培育的关注;对网络道德教育目标的确认等问题.针对性地提出:要明确互联网发展本质上是一种推动道德进步的积极力量;要明确网络道德是现实道德的一种形式;要加强计算机教育中信息素养的培育;网络道德教育的目标关键是培养受教育者的道德主体性.