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当前的学前教育中，儿童在日常学习、生活，以及各方面行为习惯养成的教育占有较大的比重，对学龄前儿童的教育，需要按照他们各自的个体化特点进行有针对性的开展，对儿童日常行为进行观察是其中重要一环，做好这方面的工作，将更加有利于开展有针对性的教学。本文将对儿童行为特点、儿童行为观察方式以及教师通过对儿童行为的观察进行教育方式的革新，以达到师生共同成长的目的进行浅析。