【摘 要】
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<正>一、问题的提出类比是数学学习的一种有效方法,它在学生数学知识的学习、数学能力的培养、实际问题的解决等方面都有着重要意义.当前,类比教学已成为初中数学课堂教学的
【机 构】
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江苏省无锡市东绛实验学校,江苏省无锡市太湖格致中学
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<正>一、问题的提出类比是数学学习的一种有效方法,它在学生数学知识的学习、数学能力的培养、实际问题的解决等方面都有着重要意义.当前,类比教学已成为初中数学课堂教学的重要手段之一.在数学课堂教学中,如何从学生已有的认知基础出发,通过类比进一步激发学生的认知体验,完成对数学知识和解决问题能力的有效改进,是数学教师需要不断研究的问题.现在结合课堂教学的实践,将类比教学的体会和思考述至成文,欢迎各位批评指正.二、类比教学的理论与模式1.数学类比教学的理论依据数学类比教学是指在数学课堂教学中,根据两类不
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