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差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的.
初中数学差生的形成与转化问题
【摘 要】
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差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的.
【机 构】
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永川区萱花中学,重庆,402160
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年6期
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