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兴趣是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的动力,激发学生产生强烈、持久的学习兴趣是教师获得良好教学效果的法宝之一。新一轮教学改革如火如荼,教师要转变教学方式、学生要改变学习方式已成为共识。为了增强历史课堂的有效性,笔者在历史课堂教学中进行一些趣味性设问的尝试。
如何增加高中历史课堂的趣味性
【摘 要】
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兴趣是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的动力,激发学生产生强烈、持久的学习兴趣是教师获得良好教学效果的法宝之一。新一轮教学改革如火如荼,教师要转变教学方
【机 构】
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赣州市信丰中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2018年11期
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