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"一米菜园"——走向审美化劳作的园艺生活场。布排全语言的劳动体验链为学生提供良好的平台;丰富多彩的劳动实践场给学生创造在场的劳动实景;毫不间断地跟踪观察、细心养护使学生掌握农耕劳作的方法;引发思考的探究问题成为学生施展创造性劳动的舞台。这些富有生机的系列活动形成了儿童劳动教育的第一课程。
一米菜园:儿童劳动教育的第一课程
【摘 要】
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"一米菜园"——走向审美化劳作的园艺生活场。布排全语言的劳动体验链为学生提供良好的平台;丰富多彩的劳动实践场给学生创造在场的劳动实景;毫不间断地跟踪观察、细心养护使
【机 构】
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江苏南通市通州区实验小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“第一课程:儿童美育的建构研究”的研究成果之一(项目编号:R-b/2016/08)
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