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学校升为本科师院后，美术教学工作面临由专科层次向本科层次提升的问题，本文就此分别从课程结构调整，如何处理数量与质量的矛盾，建立工作室制和教学评议制等方面，提出了思考和分析。
抓住发展机遇 迎接新的挑战
【摘 要】
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学校升为本科师院后，美术教学工作面临由专科层次向本科层次提升的问题，本文就此分别从课程结构调整，如何处理数量与质量的矛盾，建立工作室制和教学评议制等方面，提出了思考和分析
【机 构】
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乐山师范学院美术系
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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