【摘 要】
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随着我国教育改革的深入,坚持以学生为主体地位的教学方式已经成为学校各个学科发展的共识.高中音乐教学长期以来处于高中辅助学科地位,没有受到学校、家长、学生的应有的重
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随着我国教育改革的深入,坚持以学生为主体地位的教学方式已经成为学校各个学科发展的共识.高中音乐教学长期以来处于高中辅助学科地位,没有受到学校、家长、学生的应有的重视,随着学生主体意识的提升,高中音乐对学生素质的培养也逐渐提高.在此背景下,本文从高中音乐教学现状入手,分析如何通过针对性开放性教学,提升高中音乐教学水平和激发学生学习兴趣.
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