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随着我国科学技术的快速发展和互联网的不断普及,我国的基础教育有了更丰富多彩的方式.经典诵读作为人文教育,能够促进学生的精神发育,弘扬祖国传统文化,进而有效提升基础教育的质量.本文将“互联网+”与经典诵读相融合,着力于新型诵读体系的研究与探索,立足于当前农村教育的阅读现状,为农村文化传播提供有益的参考,实现“扶智”这一目标.