多源文本融合式阅读在初中英语课堂中的应用

来源 :科普童话·新课堂（中） | 被引量 : 0次 | 上传用户：ZXYCHENLI

【摘要】

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如何提高学生的阅读理解,一直是英语教师们所关注的问题.本文主要探索不同来源文本如何应用于课堂教学,如何激发学生学习兴趣,同时提高学生的阅读素养.

【作者】

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【机构】

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陕西省西安市蓝田县初级中学

【出处】

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科普童话·新课堂（中）

【发表日期】

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2021年6期

【关键词】

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