【摘 要】
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在以往的教学中,我总以为学生这不会,那不会的,如果自己不反复讲解就不放心,但教学效果却不够理想。可通过一节课使我彻底改变了这个错误的看法,我的教法也有了一个大的转变
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在以往的教学中,我总以为学生这不会,那不会的,如果自己不反复讲解就不放心,但教学效果却不够理想。可通过一节课使我彻底改变了这个错误的看法,我的教法也有了一个大的转变。那是在上北师大版六年级上册《比的应用》时,由于我身
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