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随着我国教育教学改革的不断推进,人们越来越重视课堂教学的有效性,因此教师要改变原有的教学观念和教学方法,尝试运用多种方法进行教学。经过长期的教学实践和教学研究,广大的教师发现,在课堂教学中运用先学后教、自主合作的方式进行教学不仅可以提高学生的学习兴趣和学习效率,而且还可以提高他们的合作能力和学习能力。对高中地理＂先学后教,自主合作＂高效课堂教学模式进行了简单的探究。