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摘 要 随着我国高校对学生人才培养要求不断提高，综合、全面人才已经成为当前教学的目的和要求。而在人才培养过程中，以往教学过程中所推行的理念和教育方针的与当前教学形势已不相适应。因此，就需要我们积极引入新的教学理念，将新的教学方法引入教学过程。在开展高校田径教学过程中，也面临这一问题。在这一背景下，就需要我们将游戏教学法融入高校田径教学，通过进行一系列切合实际的教学探索与实践，检验教学理念，推动人才培养工作。
关键词 游戏教学法 高校田径教学 实践探究
一、体育游戏教学法的内容及实施可行性分析
（一）体育游戏教学法的内容
体育教学主要包括开展理论知识教学和进行体育活动教学两部分。理论知识在体育教学过程中的作用和地位较实践教学相比，比重较少，体育教学重要在于理论的时间和应用，田径教学也是如此。无论是田项、还是径项，都需要通过学生具体体育活动来表现。但田径教学不像球类项目，教学内容及表现形式均比较单一。因此积极引入游戏教学，能够解决田径教学存在的问题。体育游戏教学法的开展，能够解决以往田径教学中，设施缺乏、互动性较差等问题，同时能有效发挥田径教学中执行性强、参与度高的特点[1]。引入体育游戏教学，从教学形式和教学方法上有效补充田径教学，通过游戏和竞争两大内容特点提升学生学习积极性。而体育游戏教学法在田径教学中的引入，也将推动田径教学工作高效开展。
（二）实施体育游戏教学法的可行性
在以往体育教学活动中，其教学方法没有从学生的身体状况、兴趣爱好出发，学生对田径活动参与的积极性并不高。而通过游戏教学法，能够帮助学生更愿意主动参与体育教学活动。而变化多样的游戏教学法势必能够增强田径教学的表现形式和新颖度，从而吸引越来越多的学生融入体育课堂教学。而使用这一教学形式也充分结合了学生实际，因此这一教学方法能够符合学生基本状况，体育游戏教学法也就极具可行性。
二、体育游戏教学法在田径教学中的作用分析
（一）体育游戏教学法是丰富体育田径教学形式的重要方法
在田径教学过程中，通过引入游戏元素，并且将之应用与整个教学活动。通过开展体育游戏教学法能够丰富以往教学活动中理论与教学简单结合、课堂教学形式单一等一系列问题，游戏教学法的应用与实践，丰富发展了体育田径教学形式，推动体育田径教学工作前进。
（二）体育游戏教学法能够提升学生学习兴趣，提高学生体育活动参与的积极性
以往田径教学过程中，最大的教学问题之一就是学生的兴趣性不够，很多学生感受不到田径项目的乐趣。大多数学生参与体育活动较为被动，参与体育活动的积极性严重不足。而通过体育游戏教学法的开展，能够有效丰富课堂教学内容，提升学生学习兴趣。而体育游戏教学法的应用能够丰富田径教学的组织形式和具体内容，通过学生积极性的提升，进一步激发学生的创新能力。
（三）体育游戏教学的应用也是培养合格人才的必经之路
以往田径教学开展过程中，机械传输理论，简单开展体育实践活动教学，无论是体育教学的效果还是教学目的都不能满足全面人才培养的目的。通过体育游戏教学活动的开展能够全面、完整的开展教学活动。而新的教学形式和教学理念，能够充分发挥学生的课堂主导作用，积极参与田径教学[2]。同时，学生的性格也能在游戏教学中得到丰富和完善，通过参与型、互动型体育教学活动的开展，能够帮助学生养成积极克服困难的良好品质，所以，在体育教学过程中引入这一元素，能够培养全面、合格人才。
三、游戏教学法在田径教学中的应用措施分析
在田径教学活动开展过程中，要充分重视学生的积极性和参与性，同时要对教学内容和教学形式进行有效梳理，只有选择合适开展游戏教学的内容，通过合理的教学计划安排开展田径教学，才能在田径教学中更好应用游戏教学法。具体而言：
（一）根据教学要求，选取合适的教学内容
使用游戏教学法，主要是为了丰富教学内容，同时通过这一高效教学形式，更好开展教学工作。但事实上，如果教学内容选取不当，就很容易使得教学陷入新的误区，极易造成教学无重点，或者课堂教学效果改善不明显等一系列现象。因此，选择合适的教学内容，至关重要。在田径教学过程中，若想高效利用游戏教学法，就需要根据具体的教学要求，以提升学生参与积极性和改善学生学习效果为目标，合理选择教学内容。将合适的教学内容与游戏教学法紧密结合起来，从而有效提升田径教学的教学效果。
（二）结合教学内容，合理安排教学计划
选取适合开展游戏教学的内容之后，要合理安排教学内容，整个教学计划的制定、执行不仅要结合教学要求，还要整个计划内容合理。合理的教学计划不仅能够有效指导教学实践，还能使得学生在学习活动中有效掌握教学知识，而教师也能有效把控教学进度。只有制定合理的教学计划，并按照内容执行，才能达到教学目的，才能培养社会需要的综合型、全面型人才。
四、结语
游戏教学法理念是教学工作开展中的全新理念，引入游戏教学这一理念，不仅能够有效推动体育教学活动开展，更能够提升学生的参与积极性和激发学生的学习兴趣，从而达到田径教学的效果和目的。事实上，在开展高校田径教学实践活动中，积极引入游戏教学法也代表教学思路改革的方向和发展趋势。
参考文献：
[1] 史月.浅析体育教学中体育游戏的运用[J].体育教学.2012.4：10-15.
[2] 童涛.体育游戏在田径教学中的应用[J].体育科学研究.2013.1：133-135.
关键词 游戏教学法 高校田径教学 实践探究
一、体育游戏教学法的内容及实施可行性分析
（一）体育游戏教学法的内容
体育教学主要包括开展理论知识教学和进行体育活动教学两部分。理论知识在体育教学过程中的作用和地位较实践教学相比，比重较少，体育教学重要在于理论的时间和应用，田径教学也是如此。无论是田项、还是径项，都需要通过学生具体体育活动来表现。但田径教学不像球类项目，教学内容及表现形式均比较单一。因此积极引入游戏教学，能够解决田径教学存在的问题。体育游戏教学法的开展，能够解决以往田径教学中，设施缺乏、互动性较差等问题，同时能有效发挥田径教学中执行性强、参与度高的特点[1]。引入体育游戏教学，从教学形式和教学方法上有效补充田径教学，通过游戏和竞争两大内容特点提升学生学习积极性。而体育游戏教学法在田径教学中的引入，也将推动田径教学工作高效开展。
（二）实施体育游戏教学法的可行性
在以往体育教学活动中，其教学方法没有从学生的身体状况、兴趣爱好出发，学生对田径活动参与的积极性并不高。而通过游戏教学法，能够帮助学生更愿意主动参与体育教学活动。而变化多样的游戏教学法势必能够增强田径教学的表现形式和新颖度，从而吸引越来越多的学生融入体育课堂教学。而使用这一教学形式也充分结合了学生实际，因此这一教学方法能够符合学生基本状况，体育游戏教学法也就极具可行性。
二、体育游戏教学法在田径教学中的作用分析
（一）体育游戏教学法是丰富体育田径教学形式的重要方法
在田径教学过程中，通过引入游戏元素，并且将之应用与整个教学活动。通过开展体育游戏教学法能够丰富以往教学活动中理论与教学简单结合、课堂教学形式单一等一系列问题，游戏教学法的应用与实践，丰富发展了体育田径教学形式，推动体育田径教学工作前进。
（二）体育游戏教学法能够提升学生学习兴趣，提高学生体育活动参与的积极性
以往田径教学过程中，最大的教学问题之一就是学生的兴趣性不够，很多学生感受不到田径项目的乐趣。大多数学生参与体育活动较为被动，参与体育活动的积极性严重不足。而通过体育游戏教学法的开展，能够有效丰富课堂教学内容，提升学生学习兴趣。而体育游戏教学法的应用能够丰富田径教学的组织形式和具体内容，通过学生积极性的提升，进一步激发学生的创新能力。
（三）体育游戏教学的应用也是培养合格人才的必经之路
以往田径教学开展过程中，机械传输理论，简单开展体育实践活动教学，无论是体育教学的效果还是教学目的都不能满足全面人才培养的目的。通过体育游戏教学活动的开展能够全面、完整的开展教学活动。而新的教学形式和教学理念，能够充分发挥学生的课堂主导作用，积极参与田径教学[2]。同时，学生的性格也能在游戏教学中得到丰富和完善，通过参与型、互动型体育教学活动的开展，能够帮助学生养成积极克服困难的良好品质，所以，在体育教学过程中引入这一元素，能够培养全面、合格人才。
三、游戏教学法在田径教学中的应用措施分析
在田径教学活动开展过程中，要充分重视学生的积极性和参与性，同时要对教学内容和教学形式进行有效梳理，只有选择合适开展游戏教学的内容，通过合理的教学计划安排开展田径教学，才能在田径教学中更好应用游戏教学法。具体而言：
（一）根据教学要求，选取合适的教学内容
使用游戏教学法，主要是为了丰富教学内容，同时通过这一高效教学形式，更好开展教学工作。但事实上，如果教学内容选取不当，就很容易使得教学陷入新的误区，极易造成教学无重点，或者课堂教学效果改善不明显等一系列现象。因此，选择合适的教学内容，至关重要。在田径教学过程中，若想高效利用游戏教学法，就需要根据具体的教学要求，以提升学生参与积极性和改善学生学习效果为目标，合理选择教学内容。将合适的教学内容与游戏教学法紧密结合起来，从而有效提升田径教学的教学效果。
（二）结合教学内容，合理安排教学计划
选取适合开展游戏教学的内容之后，要合理安排教学内容，整个教学计划的制定、执行不仅要结合教学要求，还要整个计划内容合理。合理的教学计划不仅能够有效指导教学实践，还能使得学生在学习活动中有效掌握教学知识，而教师也能有效把控教学进度。只有制定合理的教学计划，并按照内容执行，才能达到教学目的，才能培养社会需要的综合型、全面型人才。
四、结语
游戏教学法理念是教学工作开展中的全新理念，引入游戏教学这一理念，不仅能够有效推动体育教学活动开展，更能够提升学生的参与积极性和激发学生的学习兴趣，从而达到田径教学的效果和目的。事实上，在开展高校田径教学实践活动中，积极引入游戏教学法也代表教学思路改革的方向和发展趋势。
参考文献：
[1] 史月.浅析体育教学中体育游戏的运用[J].体育教学.2012.4：10-15.
[2] 童涛.体育游戏在田径教学中的应用[J].体育科学研究.2013.1：133-135.