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本文从认知语言学的基本观点出发,借助传统的比较方法,在前辈研究的基础上,从实证描写和理据探究两个方面,着重论述'只要p,就q'区别于'如果p,就q'的一个特征:'只要p,就q'所引导的分句p一般只用来表示导致结果q的最低条件,而'如果p,就q'所引导的分句p对于结果q来说则并不一定是最低条件.