【摘 要】
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课程是幼儿的生长线,更关乎幼儿园的内涵发展与质量提升.我园从儿童的需求和经验出发,以游戏精神为原点,以“幼儿的生命成长”为理念导向,提出基于幼儿生命成长的生态课程.通
【机 构】
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常州市武进区鸣凰实验幼儿园,江苏 常州,213164
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课程是幼儿的生长线,更关乎幼儿园的内涵发展与质量提升.我园从儿童的需求和经验出发,以游戏精神为原点,以“幼儿的生命成长”为理念导向,提出基于幼儿生命成长的生态课程.通过建立“服务型”管理队伍,完善“实操性”课题制度来优化课程管理,借助多元培训,来提升教师的课程意识与能力,扎根实践,大胆探索,促进课程研究的深入发展.
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