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为了能更好培养学生核心素养,本文尝试借助思维导图,鼓励学生在语文学习中自主发展,不断提高思维能力,提高写作能力,奠定良好的文化基础.在听说读写四个环节中,用思维导图搭建桥梁,发散学生的写作思维,克服写作畏难情绪,提高写作能力.
运用导图在听说读写中培养写作思维
【摘 要】
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为了能更好培养学生核心素养,本文尝试借助思维导图,鼓励学生在语文学习中自主发展,不断提高思维能力,提高写作能力,奠定良好的文化基础.在听说读写四个环节中,用思维导图搭
【机 构】
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南宁市第八中学 广西 南宁 530001
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2021年1期
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