【摘 要】
：
影视资源作为一种应用广泛的传播资源走进中学语文课堂，成为教学中不可或缺的重要组成部分。从语文教学模块角度，介绍了影视资源在中学语文教学口语交际方面、名著阅读方面、写
论文部分内容阅读
影视资源作为一种应用广泛的传播资源走进中学语文课堂，成为教学中不可或缺的重要组成部分。从语文教学模块角度，介绍了影视资源在中学语文教学口语交际方面、名著阅读方面、写作积累方面的运用；选择语文教学过程角度，介绍了影视资源在中学语文教学课前导入环节、课堂教学环节、课后复习环节的运用，同时强调在影视资源运用过程中要适时适度、理性科学，进而达到中学语文教学实效的最大化。
其他文献
标题是文章的眼睛。好的标题贵在传神,妙在简约,文章的美妙之处大都可以从中折射出来。研究标题的艺术美可以帮助我们分析文章的内容,找出文章的重点,抓住事物的特征。双册课
回想起跟孩子们共处的那些日子,真有品不完的滋味。从哪儿谈起呢?就先说说那节周会课吧!当时我担任小学四年级的班主任,有一天上周会课,因为班上有几个同学不大守规矩,我就发
以蒙医药治疗原发性高血压５７例，同时以复方降压片对照观察５７例，总有效率分别为９２．９％，和９０．２％，说明蒙医药治疗原发性高血压有非常好的前景。
结合教学经验,主要从三个方面对于如何提升学生对物理学习兴趣进行了探讨:首先是从教师的教学之中出发,强调了教学设计对于兴趣激发的重要性;其次从学生的角度出发,突出学生
初中物理课是一门理论性和实践性很强的学科,对于初学物理的同学们来说,学好它确实不易,但就初中生的心理特征和认知规律来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,且容易被兴趣
摘 要：在习作教学中尝试着探索指导学生评改习作的新路子、新方法，即学生写好作文后，指导学生之间互评互改时，尽量挖掘学生的优点，树立学生写作的信心。 关键词：评改；赞赏；奋进 一、导评前——问诊把脉 多数学生写好作文后，渴望自己付出的心血得到教师和同学的认可。教师在指导学生评改前，既要考虑到学生写的文章，又要考虑到写文章的学生。如：在指导学生评改习作《说说心里话》前，我对班上学生的习作情况进行
作为一名普通教师,自2006年以来我是一所寄宿制高中起步建设与发展的参与者与见证者之一。内心为这所学校所取得的成绩由衷地感到高兴和自豪。出于对学校发展的关注和主人翁
运用问题导学的方法,将传统的'老师教学生学'的方式转化为'学生问老师解'的方式。在课堂中,以问题导学为前提,实现学生自主学习、合作探究完成学习目标。将
在我国改革开放和'一带一路'的大好形势下,英语教学越来越受到重视和关注,伴随着我国教育体制改革的不断深入,初中英语教学的问题也越来越突出,为了让中学生能够打下
教育心理学研究表明,学生的学习动机越强烈,产生的兴趣就会越浓厚。小学生有意注意时间短,且具有不稳定性,为此,激发小学生对语文学习的兴趣是提高学习效果的关键。对小学语