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从事低年级教学的教师常会有这样的感觉：学生写字速度太慢会影响课堂教学进度和学习效率。笔者在偶然与一位校外辅导中心的老师交谈中发现：一、二年级的学生，有一个共同的特点都爱用汤匙吃饭。那么，书写能力与学生就餐用具之间是否有必然联系呢？笔者在得到家长支持的情况下，对任教班（一年级）学生的用餐方式进行调查，试图发现这两者之间存在的联系。现将调查结果与思考陈述如下。