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《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。因此，高中地理课教学必须摒弃旧思想、旧观念，并着力培养学生自主学习的习惯，着重提高学生的思想觉悟能力。对于教师而言，就要转换教学思想，转变教学方式，在课堂教学中创设有益于张扬学生个性的环境。这样，学生的个性就可以在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，焕发生命的活力，真正成为学习的主人。面对新课改的挑战，如何让高中地理课堂焕发新的活力呢？