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课堂教学管理是学校管理的核心,有效的课堂教学管理能极大地提高课堂教学效率,融洽师生关系.在新课程理念下,课堂教学管理的含义不再是仅仅维持秩序或是管教学生的错误行为,更主要的是建立良好的课堂气氛,对学生进行引导激励.本文主要分析小学教师在课堂管理中存在的问题,论述成因,并提出相应的建议.
对小学教师课堂教学管理的分析
【摘 要】
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课堂教学管理是学校管理的核心,有效的课堂教学管理能极大地提高课堂教学效率,融洽师生关系.在新课程理念下,课堂教学管理的含义不再是仅仅维持秩序或是管教学生的错误行为,
【机 构】
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庆城县玄马镇贾桥中心小学,甘肃庆阳,745114
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年19期
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