【摘 要】
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新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”.课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”,数学新教材倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数
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新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”.课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”,数学新教材倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程,数学教学不在教师向学生传授知识的过程,而是鼓励学生“观察”“操作”“发现”,并通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,个性品质的发展,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力,那么新课程理念下应该怎样教好数学呢?
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