一题多解感悟方法学会思考

来源 :理科考试研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydaf1aj9
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在日常解题教学中要重视一题多解,以培养学生思维的灵活性、深刻性和创造性,提高学生思维创新能力.本文以2013年湖州市“诺贝尔杯”初三数学竞赛试卷的第17题为例,对其证法进行深入地探究.
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