【摘 要】
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音乐与美术同属于艺术类学科,二者联系密切、相互影响,在教育教学的运用中两学科时常产生共鸣。音乐课堂通过美术学科的细微渗透,以“图形谱”的各种表现形式,更加生动地表现
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音乐与美术同属于艺术类学科,二者联系密切、相互影响,在教育教学的运用中两学科时常产生共鸣。音乐课堂通过美术学科的细微渗透,以“图形谱”的各种表现形式,更加生动地表现了音乐的旋律走向、节奏特点、音符时值,形象的简笔画更是为孩子们创设了美妙的意境,给孩子们带来无限的想象和多元的趣味,音乐与美术的交融是学科发展、学科综合的结果。但对于“图形谱”的运用要适度,应更加关注音乐本身,灵活准确使用。
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