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小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
来源 :小学生作文辅导(读写双赢) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxdong54321
【摘 要】
:
在小学语文教学中,识字教学是一个教学的重点与难点,而采用小学语文情境化课堂识字教学法,能够降低识字学习的难度,有利于学生理解与掌握课文当中所学的生字,有效地提升识字
【作 者】
:
王守萍
【机 构】
:
江苏省泗洪县人民路小学
【出 处】
:
小学生作文辅导(读写双赢)
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
小学语文
情境化课堂
识字教学
方法
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在小学语文教学中,识字教学是一个教学的重点与难点,而采用小学语文情境化课堂识字教学法,能够降低识字学习的难度,有利于学生理解与掌握课文当中所学的生字,有效地提升识字教学的教学效率与教学质量.
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