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数学新课程标准引发的教育改革给师范院校提出了新的挑战,从而使培养中学数学教师的高师数学教育中重要的、有特色的课程—数学课程与教学论（简称＂数学教学论＂）面临了新的挑战.本文主要通过课堂教学、听课、调研等方面对当前＂数学教学论＂课程教学中存在的主要问题作以分析,提出相应的改革措施,介绍了以积极应对基础教育课程改革的方法.