小学数学低年级趣味性作业设计的策略

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数学作业是完成数学学习任务而进行的活动,主要用以检测学习情况,巩固消化数学知识。数学作业一般分为课堂作业与家庭作业两类,当然,低年级不允许布置书面家庭作业,主要以口头类、操作类、实践类等形式的作业为主。设计作业是教师的一项重要任务,作业设计的优劣影响着学生对作业的兴趣以及作业完成的质效。赞科夫说过:“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”
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