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阅读能力的培养是语文教学中的重要部分，也是教师在教学过程中需要着重关注的问题，因此教学工作者在这方面始终进行着探索。在初中语文阅读教学过程中，简单的教学理念主要集中在对学生阅读思维的培养以及具体个性化阅读的喜好上，因此在具体的阅读教学中，教师需要注重学生个性化阅读需求的发展。 近年来众多教师的教学实践，表明阅读心理学对于初中语文阅读教学有着重要意义。旨在从阅读心理对于初中生阅读能力的影响着手探讨，进而深入分析阅读心理学在初中语文阅读教学中应如何运用。