【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,学生在教学中的地位越发被重视起来,教师要最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,教师不仅要教会学生知识,还要关注学生的全面发展,尤其是学生
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随着新课程改革的不断深入,学生在教学中的地位越发被重视起来,教师要最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,教师不仅要教会学生知识,还要关注学生的全面发展,尤其是学生心理的发展,通过学生良好的心理建设让他们体会到学习成功的乐趣,提升学生学习的自我效能感,让学生在良好的自我效能感中实现自我突破,树立学习的信心。从高中数学自我效能感树立的意义和自我效能感培养的方法进行探究。
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摘 要：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。可以从悬念和意境、形式、教师人格魅力三方面去引导学生乐于学习语文。 关键词：语文；悬念；意境；情感；魅力 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对某一学科的浓厚兴趣，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望，可以提高他们对某一学科学习的主动性和积极性，从而提高学习效率。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工
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摘 要：小学教育是基础教育中的重要组成部分，新课标下对小学教育有了新的指导意见，小学管理工作科学化进程需要进一步加快。首先分析了小学教学管理中存在的一些问题，然后提出了使管理科学化的相应策略。 关键词：新课程；小学教学；科学化管理 一、小学教学管理中存在的问题 小学是基础教育中的重要组成部分，小学阶段学生的学习兴趣和学习习惯的培养对于学生后续的学习和工作以及社会生活都有深远的影响。但由于小学
陈独秀是中国近现代史上一个承上启下的重要人物，他的思想极其丰富。在新文化运动时期，陈独秀提出了颇具历史意义和现实价值的人口思想。
《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”在长期的教学活动中，从照搬教材到模仿照别人的教学方法，总感觉教学不顺手，出现这样或者那样的问题。随着教