【摘 要】
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新课改后,教学重点从原来的注重知识传授回归于学习方法的掌握、情感价值的培养与知识技能并重。从原来的"知其然"向"知其所以然"转变。而这一核心思想的转变,意味教学方法方
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新课改后,教学重点从原来的注重知识传授回归于学习方法的掌握、情感价值的培养与知识技能并重。从原来的"知其然"向"知其所以然"转变。而这一核心思想的转变,意味教学方法方式的改变,如何保证新课改后的教学质量是教师需要思考的问题。本文就语文教学中保障教学质量的方式方法进行研究和分析。
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