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"互联网+对分课堂"是高校课程改革的新模式。在分析《蒙台梭利教育法》高校教学现状和课程特征基础上,构建了线上、线下交互式教学,课前、课中、课后连贯式学习,理论与实践操作相结合,多元化全学程评价的"互联网+对分课堂"教学新模式,并在实际课程教学中进行实践应用。
“互联网+对分课堂”教学模式在高校课程教学中的实践应用——以《蒙台梭利教育法》为例
【摘 要】
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"互联网+对分课堂"是高校课程改革的新模式。在分析《蒙台梭利教育法》高校教学现状和课程特征基础上,构建了线上、线下交互式教学,课前、课中、课后连贯式学习,理论与实践操
【机 构】
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长沙师范学院学前教育学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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长沙师范学院教改课题：基于“互联网+对分课堂”的《蒙台梭利教学法》课程教学模式研究（PX-1618163）
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