切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
地方本科院校会计综合实训教学问题剖析
地方本科院校会计综合实训教学问题剖析
来源 :科教导刊(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianyq
【摘 要】
:
会计作为一门社会实践性极强的专业,为提高学生实践动手能力,需要引导学生将理论知识向实践工作过程转化,而实现这一过程的最好形式便是利用会计综合实训的仿真训练。本文立
【作 者】
:
韦丽华
张小媛
张新美
【机 构】
:
钦州学院经济管理学院
【出 处】
:
科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
:
2016年11Z期
【关键词】
:
会计综合实训
教学
问题
Accounting comprehensive trainingteachingproblem
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
会计作为一门社会实践性极强的专业,为提高学生实践动手能力,需要引导学生将理论知识向实践工作过程转化,而实现这一过程的最好形式便是利用会计综合实训的仿真训练。本文立足钦州学院,对周边各省市地方本科院校的会计综合实训教学进行走访调查,并对会计综合实训教学过程中存在的主要问题进行剖析。
其他文献
“村账乡代管”后出纳设在村上好
为加强会计监督,提高农村会计核算专业化和规范化水平,近几年一些地方实行了农村会计核算“村账乡代管”制度。这个制度的实施,引起会计核算程序发生了一些变化。
期刊
村账乡代管
农村会计核算
出纳
会计核算程序
会计监督
专业化
翻转课堂在艺术院校大学英语教学中的实践
自'翻转课堂'引入大学英语教学,课堂上老师和学生的角色发生了革命性变化。基于艺术院校学生在英语学习上的特殊性,本文着力探讨'翻转课堂'如何在教师的指导
期刊
“翻转课堂”
艺术院校
大学英语教学
flipped classroomArts CollegeEnglish Class Teaching
“互联网+”背景下高校遥感专业理论与实践教学改革探讨
摘 要 针对目前“互联网+”行动计划的不断深入,本文首先分析了“互联网+”形式对我校遥感科学与技术专业的教学优势,并分析了其对遥感专业教学存在的弊端;然后在我校CDIO教学模式的基础上,比较分析了目前几种主要的互联网+教育模式,指出了当前互联网时代,遥感专业的教师与学生需要做的转变。最后采用“互联网+”思维针对遥感专业实践教学过程中存在的问题,提出了一些具体的改革措施。 关键词 互联网+ 遥感科
期刊
互联网+
遥感科学与技术专业
教学改革
实践教学
CDIO
internet+remote sensing majorteaching reformpracti
知政失者在草野
“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”这是汉代王政论家王充《论衡》中的一句话。意思是说,是否漏雨,在屋宇下的人最清楚;政策得失,老百姓的评说最重要。温家宝总理曾多次引用这句
期刊
温家宝总理
《论衡》
政论家
老百姓
新一轮考试招生制度改革对高校的影响及对策探究
新一轮考试招生制度改革是全面深化综合改革的重要组成部分,涉及考试方式、选拔模式、选拔标准、录取机制等多个方面,必将对我国高等教育发展产生重要影响。高校作为改革的参
期刊
考试招生制度改革
高校
人才培养模式
招生工作
高职学院外聘教师分类管理的改进与建议
高职学院的外聘教师作为高职院校的重要师资力量,在弥补高等教育师资力量匮乏,改善师资力量的结构,提高教学水平方面具有重要作用。从建立高职学院外聘教师的长效监督机制、
期刊
高职学院
外聘教师
管理
higher vocational collegesexternal teachersmanagement
论职业教育校企共生性合作的发生机制
校企合作是职业院校教育教学改革的必然,提高校企合作的实质性成效是职业院校教育教学改革亟待解决的问题。文章从职业院校与企业介入校企合作的动力机制角度,阐述了二者的利益
期刊
校企合作
共生性合作
利益
可能条件
发生机制
巧设“内部往来”明细科目
“内部往来”是农村财务会计常用的会计科目,其借方登记本村村民欠集体的款项(欠款户),贷方登记村集体欠本村村民的款项(存款户)。实行农村会计电算化后,“内部往来”科目的级次设置
期刊
内部往来
明细科目
农村会计电算化
会计科目
农村财务会计
日常工作
村集体
操作员
小学科学评价改革初探
《科学课程标准》指出:科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以利于改进教学、促进学习,最终实现课程宗旨。由此可见,教学评价在科学课程中有着不可估量的作用。那么,怎样进行科学课程教学评价的改革,以促进学生科学素养的形成呢?笔者从以下几方面人手进行了大胆尝试: 一、改革评价内容,使之全面化 传统的教学评价总是以测试学生记忆科学知识的多少而论“英雄”,这样就误导学生和
期刊
教学评价
科学课
小学
课程标准
科学素养
评价内容
评价方法
其他学术论文