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自尊是个体在对有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验,具有预测、中介、评价功能。自尊是在他人对自己评价的基础上形成和发展的,小学生与中学生在自尊发展上表现出不同的特点。生理因素、父母教养方式、学校因素以及成败经验等是影响中小学生自尊发展的主要因素。
中小学生自尊发展初探
【摘 要】
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自尊是个体在对有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验,具有预测、中介、评价功能。自尊是在他人对自己评价的基础上形成和发展的,小学生与中学生在自尊发展
【机 构】
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唐山师范学院教育系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年21期
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