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摘要：高一历史基础知识的记忆有些繁难，学生记忆起来不容易，因此，要教给学生适当的方法：建立以专题为单元的知识网络体系；对历史原理、规律性的知识点进行归纳、概括，形成一种固定模式，用于指导学生学习历史知识；收集、整理、编写一些记忆口诀。“谐音记忆法”。如此，既可以提高他们的学习兴趣，又能提高他们的学习效率。