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本文从<上海市中学生命科学课程标准>中能力培养目标的解读入手,分析了生命科学课程中能力培养的独特性,生命科学能力培养目标的设计,能力培养梯度界定等问题.
《上海市中学生命科学课程标准》中能力培养目标的解读
【摘 要】
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本文从<上海市中学生命科学课程标准>中能力培养目标的解读入手,分析了生命科学课程中能力培养的独特性,生命科学能力培养目标的设计,能力培养梯度界定等问题.
【机 构】
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上海市吴淞中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2005年10期
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编者按 本文是一篇译作,译自<Exploring Biology>(Pamela S.Carnp, Karem Ams,CBS College Publishingin US 1984)一书绪论部分.之所以翻译出来,是想与大家共同考虑这样一个