【摘 要】
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在教育体制改革的背景下,对各阶段教育都提出一定要求,其中在幼儿园音乐欣赏活动开展教育的过程中,由于能够表现出多元化、多媒体化等特征,但同时也呈现出多种不足。因此,为
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在教育体制改革的背景下,对各阶段教育都提出一定要求,其中在幼儿园音乐欣赏活动开展教育的过程中,由于能够表现出多元化、多媒体化等特征,但同时也呈现出多种不足。因此,为了能够确保幼儿的综合能力得到有效提升,则需要在幼儿园音乐活动中开展分析,做好比较常见问题的反思,并制定针对性教育方案,为幼儿创设优质的音乐活动环境。基于此,本文主要对幼儿园音乐欣赏活动中几个问题开展反思,笔者阐述了相关建议,仅供参考。
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